社北京3月7日電 題：以體教融合助強(qiáng)國(guó)建設(shè)

——體育教育頻成兩會(huì)熱詞

新華社記者岳冉冉、王鏡宇、趙建通、牛夢(mèng)彤

今年兩會(huì)，體教融合成為代表委員關(guān)注的焦點(diǎn)之一。大家表示，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，教育興則國(guó)運(yùn)興，少年強(qiáng)、青年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、身心健康的青少年，是全社會(huì)共同的責(zé)任。代表委員就深化體教融合、促進(jìn)青少年健康發(fā)展、體育教育等話題，集思廣益、建言獻(xiàn)策，提出了“讓孩子們每天戶外運(yùn)動(dòng)兩小時(shí)”“發(fā)揮好體育中考導(dǎo)向作用”“營(yíng)造家庭體育氛圍，讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品”“鼓勵(lì)優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員進(jìn)校園任教”等一系列建議。

預(yù)防“小眼鏡”“小胖墩”的良方

全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)家體育總局運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)研究所運(yùn)動(dòng)健康醫(yī)學(xué)研究中心主任厲彥虎長(zhǎng)期關(guān)注兒童青少年健康。他在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)我國(guó)兒童青少年體質(zhì)整體趨勢(shì)向好，但仍存在肥胖、近視、脊柱彎曲、心理障礙等問題，而導(dǎo)致這些問題的一個(gè)重要“癥結(jié)”是孩子長(zhǎng)期缺少陽(yáng)光照射、久坐少動(dòng)。這個(gè)調(diào)研結(jié)果得到了運(yùn)動(dòng)康復(fù)、生長(zhǎng)發(fā)育、眼科、心肺、心理等醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)＜业恼J(rèn)同。

全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)乒協(xié)主席劉國(guó)梁說：“體育有很多功能，不只是在某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中拿金牌。體育其實(shí)是教育的一部分。”劉國(guó)梁認(rèn)為，在體育鍛煉中，孩子能磨煉出健康體魄、健全人格。體育不僅能讓孩子放松身心、體驗(yàn)快樂、緩解壓力，還能提升他們的規(guī)則意識(shí)和抗壓能力，讓孩子學(xué)會(huì)如何面對(duì)勝負(fù)和坎坷。

全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)家自由式滑雪空中技巧隊(duì)教練紀(jì)冬認(rèn)為，冰雪運(yùn)動(dòng)是增強(qiáng)孩子體質(zhì)最有效的方法之一，在冰天雪地中，孩子們能磨礪出勇于挑戰(zhàn)、永不放棄、頑強(qiáng)拼搏的精神品質(zhì)。

“體育是最好的挫折教育、磨難教育、成長(zhǎng)教育。”厲彥虎說。

孩子們經(jīng)常在陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng)，不僅能強(qiáng)健體魄，更可以有效預(yù)防近視，降低近視風(fēng)險(xiǎn)。相關(guān)代表委員表示，要解決“小眼鏡、小胖墩、小駝背、小焦慮”等問題，深化體教融合是關(guān)鍵，體育鍛煉是良方。

讓孩子每天在戶外運(yùn)動(dòng)兩小時(shí)

如何讓身處校園的孩子多到戶外活動(dòng)？一些代表委員建議，可以從拉長(zhǎng)課間、保證體育課時(shí)、提高體育課質(zhì)量入手。

全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)乒協(xié)副主席、上海市競(jìng)技體育訓(xùn)練管理中心主任王勵(lì)勤說，雖然現(xiàn)在孩子鍛煉時(shí)間比過去多了，但離不少于1.5小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間仍有差距，一些學(xué)校還存在課間10分鐘被占用的情況。他在提案中寫道，希望延長(zhǎng)課間時(shí)長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子們都在課后走出教室、走向戶外。

“兒童青少年每天要保證兩小時(shí)戶外運(yùn)動(dòng)。”厲彥虎建議，小學(xué)一至五年級(jí)的上課時(shí)間和課間可考慮改為半小時(shí)，六年級(jí)至高中學(xué)段課間改為20分鐘。“所有拉長(zhǎng)的課間，都要讓孩子在戶外運(yùn)動(dòng)，這對(duì)改善視力、體態(tài)、心理健康都大有幫助。”厲彥虎說。

全國(guó)人大代表、山東省單縣一中副校長(zhǎng)樊董偉認(rèn)為，體育課的質(zhì)量是孩子喜歡運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵。他希望各級(jí)學(xué)校要開足開齊上好體育課，豐富課程內(nèi)容，完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的模式，讓每個(gè)學(xué)生通過體育課掌握1-2項(xiàng)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。