3月10日，全國(guó)政協(xié)十四屆二次會(huì)議第三場(chǎng)“委員通道”在人民大會(huì)堂舉行。全國(guó)政協(xié)委員、上海科技館館長(zhǎng)倪閩景走上“委員通道”接受記者采訪。

倪閩景

究竟什么樣的孩子才能成為大科學(xué)家？倪閩景談到，創(chuàng)新沒(méi)有天選之人，每個(gè)孩子都能成為拔尖創(chuàng)新人才。拔尖創(chuàng)新人才有的看起來(lái)很聰明，有的看起來(lái)很笨拙，但他們都有三個(gè)共同特質(zhì)：第一是非常自主，具有行動(dòng)力。第二，對(duì)某個(gè)領(lǐng)域特別有興趣且專(zhuān)注。形成了超過(guò)常人的知識(shí)富集和能力特長(zhǎng)。第三特別有韌性能堅(jiān)持。無(wú)論考試好壞，都能培養(yǎng)這三個(gè)素養(yǎng)。這是教育真正的價(jià)值與力量。

倪閩景介紹，這些年，國(guó)家科普能力建設(shè)取得了很大成績(jī)，近12年，科學(xué)素養(yǎng)的比例翻了3倍。全國(guó)政協(xié)推出了委員科學(xué)講堂，許多院士和知名科學(xué)家?guī)ь^進(jìn)行科普。越來(lái)越多的科學(xué)家到中小學(xué)兼任科技副校長(zhǎng)，越來(lái)越多的孩子通過(guò)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)愛(ài)上了科學(xué)。未來(lái)人工智能將讓每個(gè)人有更強(qiáng)大的創(chuàng)造力，讓每個(gè)行業(yè)變得都像科技行業(yè)。所以全球的科學(xué)教育正朝著為創(chuàng)新而學(xué)轉(zhuǎn)向。

倪閩景說(shuō)，創(chuàng)新來(lái)自于多樣的大腦和行動(dòng)。打一場(chǎng)籃球，練一次合唱，做一次家務(wù)和參加科創(chuàng)比賽都在塑造孩子多樣的大腦。增強(qiáng)心力，減少心理問(wèn)題的產(chǎn)生，它們都在為塑造創(chuàng)新人才增加可能性。“我想對(duì)科學(xué)教育的老師講，不要僅僅做習(xí)題，在黑板上講解習(xí)題，實(shí)驗(yàn)探究才是科學(xué)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)最能塑造科學(xué)大腦。”

“手是人的第二大腦。”倪閩景說(shuō)，科學(xué)教育不是高科技教育，萬(wàn)物皆可研究，哪怕是農(nóng)村地區(qū)也充滿了科普的資源，每一塊泥土、每一朵鮮花、每一片晴朗夜空都是科學(xué)探索的好機(jī)會(huì)。

倪閩景想告訴家長(zhǎng)：“孩子小時(shí)候不要只背唐詩(shī)，女孩也應(yīng)該閱讀科普繪本，傾聽(tīng)科學(xué)家的故事。不要只玩洋娃娃。給她一些科學(xué)玩具。將來(lái)成為居里夫人的可能性大大增加。如果您的孩子已經(jīng)拆除了家里的家用電器，您需要高興，因?yàn)檫@種孩子現(xiàn)在非常難得。最好在家制作一個(gè)小的科創(chuàng)角，讓他盡情拆玩。更希望大家都能來(lái)科技館，科技館是激發(fā)孩子們好奇心、想象力、探求欲的金色搖籃。